| 宜城教育資源網(wǎng)www.szhnbc.com 一,、假如給我三天光明的主要內(nèi)容
本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,，以及她的心路歷程,。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,，在親朋好友的成全中,，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位,。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì),。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁,。最終成為一名杰出的慈善家,、演講家、教育家,。
她的世界只有無光,、無聲、無語的孤獨(dú)歲月,。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天,，我要看人，他們的善良,、溫厚與友誼使我的生活值得一過,。 第二天，我要在黎明起身,，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,。 第三天,，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天,。
二,、《假如給我三天光明》人物形象分析
海輪·凱勒：海倫雖然身患?xì)埣玻钠沸�,、人格卻是美好的,；雖然面對(duì)種種在他人看來難以克服的困難，但以抄微笑面對(duì)厄運(yùn),，以頑強(qiáng)的毅力克服困難,，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。像海倫這樣身殘志堅(jiān),，作出了一個(gè)健全的人所沒有的巨大成就,，這樣的例子在我們襲人類還有很多。從他們身上,，我們悟出了生命的真諦：奉獻(xiàn),、創(chuàng)造和奮斗。
莎莉文：莎莉文的性格和藹可親,，有責(zé)任心善良,，她不嫌棄身體有缺陷的小孩子，她很善良,，也很寬容,，她容忍海倫對(duì)她發(fā)脾氣，她還懂得為人著想,，樂于助人,、了解兒童心理，講究教育方式,，教學(xué)循序漸進(jìn),，善于啟發(fā)引導(dǎo)，熱愛教育對(duì)象,。
《假如給我三天光明》賞析
《假如給我三天光明》是引人入勝的,，想象是那樣豐富，文筆是那樣流暢,；但它所以能深深地打動(dòng)讀者,，還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情，在于它所給予讀者的敞開心扉的親切感,。
在這篇用第一人稱寫的,、富于激情的作品里，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊,，表達(dá)了她的生活態(tài)度,。正由于文章是作者至性真情的流露,，使讀者感受到了情感的真實(shí)。
三,、假如給我三天光明每章內(nèi)容概括
1,、第一章：張開心靈的眼睛，簡要介紹了海倫在家庭教師到來前所度過的一段時(shí)光,。
2,、第二章：信心與希望，主要講了讀柏金斯盲人學(xué)校到哈佛大學(xué)的一段歷程,。
3,、第三章：走出黑暗與寂靜，介紹海倫畢業(yè)后的生活狀況以及學(xué)習(xí)說話的過程,。
4,、第四章：春風(fēng)化雨莎莉文老師的故事，講述了海倫老師的背景及照顧海倫的艱辛,。
5,、第五章：假如給我三天光明，則與題目對(duì)照,，講述如果給海倫三天光明,，她會(huì)怎樣做。 宜城教育資源網(wǎng)www.szhnbc.com |
假如給我三天光明主要內(nèi)容每章概括-假如給我三天光明人物形象分析
